Mi reflexión sobre las “Concepciones de aprendizaje”

Saludos compañeros y tutora Ana

Mi reflexión sobre las “Concepciones de aprendizaje”

Me parece muy importante citar el siguiente párrafo de Pere Marqués (UAB, 1999) donde plantea que: Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.
En la historia se han desarrollado diversos enfoques para explicar el fenómeno del aprendizaje y entre ellos se pueden mencionar el conductismo, la teoría del procesamiento de la información, el aprendizaje por descubrimientos, el aprendizaje significativo, la psicología cognitivista, el constructivismo y el socio constructivismo, entre otras, por lo que considero que a partir de estas se puede ver que nuestra labor docente está generada por varias propuestas o leyes que se consideran de distintas concepciones de aprendizaje.
Por otro lado se puede observar, desde la perspectiva de la teoría del procesamiento, las etapas de las secuencias didácticas como son: la apertura, desarrollo y cierre de una actividad o tema que se va a desarrollar, Por otro parte se puede entrelazar con el aprendizaje significativo ya que se relaciona con los saberes previos para poder establecer las condiciones óptimas para el aprendizaje y entrelazados con los nuevos saberes que tengan una utilidad para su desempeño social, personal, ocupacional, etc.
En el caso de las concepciones constructivistas tienen en común que la construcción del conocimiento se hace de manera activa e interactiva, ya sea con el medio, interactuando constantemente con él y con la interacción social o socialización del conocimiento con sus iguales o expertos. Creo que el aprendizaje basado en competencias toma distintos elementos involucrando lo mejor de cada uno de ellos.
Aprovecho también para invitarlos a que visiten mi blog en la siguiente dirección:
http://monares-cbta181.blogspot.com

Atentamente

José Antonio Monares Palacios

reflexión sobre "Aprendizaje y competencias"

Comentarios a la interrogación:

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede obsertvar y medir con base en unas simples preguntas a proposito de unos comentarios cualesquiera?
Considero que de acuerdo a el modelo educativo Institucional el cual establece que el alumno debe desarrollar habilidades para aprender por cuenta propia, pensar de manera crítica, identificar y resolver problemas, trabajar en equipo , comunicarse eficientemente , seleccionar y saber eliminar la información ser creativo e innovador, siendo el aprendiz, que construye la competencia a partir de la secuencia de las actividades de aprendizaje que movilizan múltiples conocimientos especializados. Por medio de las competencias creando condiciones favorables para la construcción personal de las mismas. No es algo tan simple como pareciera.

Las competencia son el resultado de la integración, movilización y adecuación de capacidades y habilidades (cognitivas, afectivas, psicomotoras o sociales) y de conocimientos utilizados eficazmente en situaciones diferentes, estas competencias son parte de su acervo, de su capital intelectual y humano y lo importante no es su posesión sino el uso que se haga de ella. Las competencias las clasificamos:

Competencias básicas
Competencias genéricas
Competencias Profesionales

Desarrollar las competencias no es la única categoría de las objetivos a lograr a través de la educación escolar. También puede tratar de desarrollar lo intelectual, lo social, lo ético, transmitir valores, fomentar actitudes, relacionándolo con el saber. Estas capacidades intelectuales básicas; sirven de fundamento para la obtención de saberes posteriores en un campo específico del conocimiento y es acordada por la comunidad académica desarrollando las competencias cognitivas, técnicas y metodológicas.

Con este tipo de formación se pretende que el estudiante obtenga una excelente formación en una doble dimensión:

a. En su desarrollo integral de capacidades

b. En la apropiación de valores que le ayuden a ubicarse en su vida personal y profesional

Enfocado en el aprendizaje autónomo y significativo que parta del contexto experiencial del alumno, propicie un aprendizaje significativo vinculado con los contenidos que puedan ser utilizados en diferentes contextos. Cuanto más numerosas y complejas sean las relaciones establecidas entre el nuevo contenido de aprendizaje y la estructura cognoscitiva del alumno, tanto mayor serán su significatividad y funcionalidad, pues podrá relacionarse con una gama más amplia de situaciones y contenidos. )

Los esquemas de conocimiento (conceptos, valores, normas, principios, actitudes, destrezas, etc.) que el alumno activa ante una nueva situación de aprendizaje constituyen su característica individual más importante en esa situación.

Mi comentario final esta enfocado en que el aprendizaje no es algo trivial, es un proceso que vincula acciones, intereses y ubicaciones cognoscitivas -por parte del aprendiz.- por lo tanto no bastan simples preguntas para medirlo, ya que siendo todo un proceso, se encuentra estructurado por varios elementos, los cuales se encuentran vinculados.

Atentamente

Jose Antonio Monares Palacios

Tipos de uso de Internet de los estudiantes

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video

Los alumnos de tercer semestre usan el Internet en su mayoría para bajar música, ver videos.
Los estudiantes de quinto semestre también realizan actividades de ocio en un porcentaje significativamente menor a los de segundo semestre.

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.

Los alumnos con quien tengo el gusto de trabajar usan la Web para chatear, buscar información, elaborar trabajos (en Word, PowerPoint, Excel, entre otros).
Los de Quinto semestre utilizan el correo electrónico y el chat para comunicarse con sus familiares en el extranjero o en otras comunidades, para la solicitud de becas promovidas por la SEP, RESEMS, todos realizan la solicitud correspondiente, también para la solicitud de fichas en la Licenciatura y darle seguimiento a estas.

No podemos negar que en la actualidad la educación tiene diversas herramientas tecnológicas que debemos aprovechar también nosotros para actualizarnos, para complementar las guías de instrucción de los estudiantes con más ejemplos y ejercicios que nos apoyen a ambos, para facilitar el aprendizaje significativo en las aulas, pero también no debemos de descuidar la parte humana y social que compartimos con nuestros estudiantes.
Les agradecere sus comentarios

Atentamente
José Antonio Monares Palacios

Confrontacion con la docencia

Hola a todos los compañeros es un placer poder saludarles y comunicarme por esta vía.

Después de revisar las lecturas de Ustedes me doy cuenta que tenemos diversas profesiones.

Que comparto con la mayoría el haber llegado de manera circunstancial a ser docente, porque la licenciatura que curse fue la de Ingeniero Agrónomo Fitomejorador con la finalidad de dar asesoría técnica en mi región, pero por asares del destino incursione en la docencia con un nerviosismos evidente tuve mi primer contacto con los alumnos en la asignatura de química I.

Sin lugar a dudas con el paso del tiempo e aprendido de mis errores, e tratado de mejorar mi practica docente aprendiendo de mis alumnos con los que comparto cada día mi estancia en la escuela. Sorprendiéndome de la riqueza cultural que se manifiesta en cada uno de ellos.

Agradezco esta oportunidad del poder compartir este espacio para conocernos y aprender de la experiencia docente que tienen, y el poder aplicarla en el aula con mis alumnos.

Atentamente

José Antonio Monares Palacios
Docente del CBTA No. 181 de Maravatio, Michoacán.

ROBO DE ANCHO DE BANDA DEL INTERNET

EVITAR EL ROBO DE ANCHO DE BANDA DE INTERNET.

El robo de ancho de banda es cuando copiamos directamente una imagen o link de una web. Cada vez que descargamos de ese link, se genera un tráfico que la propia web controla sabiendo desde donde se produce dicha descarga.

El ancho de banda representa la cantidad de información transferida de un sitio Web al PC de un usuario. Cuando ves una página Web, estás usando la transferencia de datos de ese sitio para mostrar archivos, por ejemplo, imágenes. Debido a que los proveedores cobran una cantidad por datos transferidos, el ancho de banda se convierte en un problema. Si un sitio Web se pasa de su límite mensual, es cargado por la data extra o simplemente se les suspende el servicio.
Otro autor nos menciona que: El robo de ancho de banda es algo que muchas personas que tienen paginas web, blog, blogger, no tiene en cuenta, sucede cuando alguien con intención o no, copia la URL de una imagen de algún sitio y la pega en el suyo, o también puede suceder cuando algún copypaster usuario de internet copia todo un post con las imágenes t las pega en su servidor o trabajos.

Hay personas que dicen que unos cuantos Mb es poca cosa comparada con el espacio que se utiliza en los servidores donde se enlazan los archivos e imágenes que están copiando y que no se afecta.

Ahora lo que se tiene que hacer es en su Httaccess es pegar lo siguiente:

RewriteEngine On
RewriteCond %{HTTP_REFERER} !^$RewriteCond %{HTTP_REFERER} !^http://url.com [NC]RewriteCond %{HTTP_REFERER} !^http://url.com [NC]RewriteCond %{HTTP_REFERER} !google. [NC]RewriteCond %{ HTTP_REFERER}! Search?q=cache [NC]RewriteRule .*.(gifjpgjpegswfpngbmp)$ - [NC,F]

Sin las comillas por favor, este código permite que Google indexe nuestras imágenes, obviamente donde dice URL ponen la dirección de su Web.

Existe una pequeña variación con la que además de impedir que utilicen tus imágenes, puedes mostrar otra elegida por ti para hacer ver tu repulsa ante el robo de ancho de banda. Para ello sólo debes cambiar la última línea y sustituirla por esta otra:
RewriteRule .*\.(gifjpg)$ http://tu-dominio/nombre-imagen-sustitucion.gif [R,NC]


Otros sitios donde puedes consultar el robo del ancho de banda

http://www.abadiadigital.com/noticia1692.html
http://extempforaneo.net/wordpress/archives/670
http://blog.rosanegra.org/2005/10/03/robo-de-ancho-de-banda/
www.cherrysuite.com/hotlinking.htm
http://feeds.feedburner.com/